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黑龙江代表张亚英建议加强中小学生责任感教育

发布时间:2022-08-13 06:09:27 来源:华体会全站app 作者:华体会全站app下载

  央广网北京3月7日消息(记者杨沼畔 乔仁慧 通讯员于林波 张树永)全面实施素质教育,深化教育领域综合改革。如何培养学生的社会责任感?把社会责任感强调为素质教育的第一重点?全国人大代表张亚英给出了自己的思考。全国人大代表、牡丹江市职业教育中心学校校长张亚英认为,可以从政府加大宣传力度、学校加大教育力度、家庭发挥教育作用、多方配合形成教育网络等方面实施。

  据调查,目前中小学生中有90%是独生子女,家长对家里的“独苗”倾注过多的关爱,使得他们缺乏基本生存技能,不能承担起自己应该负的责任。很多家长往往重视物质上的满足,而轻精神上的教育,也影响着孩子的责任感。学校方面,大多数更注重的还是学生成绩,往往忽视了对他们责任感的培养。此外,由于社会经济与人们思想观念的不同步发展带来一系列思想层面的混乱,中小学生容易受到社会上的不良影响。

  如何培养学生的社会责任感?政府应加大宣传力度,通过媒体宣传公民尤其是中小学生应负哪些社会责任,同时大张旗鼓地表彰、奖励那些敢于担当社会责任、对社会有贡献的英雄模范人物,让他们的事迹深入人心,使中小学生在社会中吸取正能量;学校应加大教育力度,构建中小学责任教育实践体系,开发《学生责任感教育实施指导手册》等特色教材,把对学生的社会责任感教育纳入到学校的议事日程上,把社会责任感教育渗透到教育教学的各个环节中;家庭应发挥教育作用,培养学生社会责任感从家庭做起,家长要有意识地培养孩子家庭责任感,要求孩子自己的事情自己做,进而为父母分忧;多方配合形成教育网络,培养孩子的责任感是一项由学校、家庭和社会三方共同参与、齐抓共管的育人系统工程,各方要共同教育和督促孩子养成良好习惯,逐步树立起责任感。

  9月7日,中国人民大学附属中学朝阳学校举行新学期开学典礼暨素质教育部分成果展。舞蹈团和啦啦操团是两个活力四射的集体,两个团队分别荣获全国中小学生舞蹈比赛的二等奖和北京市中小学生啦啦操比赛的三等奖。

  结合学生年龄特点和兴趣爱好,开设阅读、器乐、书画等特色课,聘请民间艺人、乡土人才担任艺术辅导员,“点单”挑选课程,让素质教育更加“精准”。三年来,该县参加全国学科竞赛,352名学生喜获市级以上奖项。

  2015年3月30日,杭州一名11岁小学生跳楼身亡,学校校长说,因为该学生几天没做作业,老师叫家长到学校把孩子领回家,孩子想不开便做了傻事。从学校教育来说,人文关怀的缺失主要表现在素质教育在与应试教育的较量中败下阵来。